提高六年级孩子做阅读理解题的能力的技巧(小学六年级阅读理解做题技巧)

阅读:0 来源: 发表时间:2022-07-19 05:43作者:陆又梦

提高六年级孩子做阅读理解题的能力的技巧(小学六年级阅读理解做题技巧)

王筱群网友提问:

提高六年级孩子做阅读理解题的能力的技巧

优质答案:

一、把握方法,独立阅读。

(1)多读:在课外阅读方面,我留意让学生把握不管读什么书,都应按这样的步骤往进行:先粗读,再细读,最后再精读。并留意进步阅读的效率,使学生真正读有所获。并养成记读书笔记的好习惯。教师留意把握动态性原则,因内收留而异,教育学生采取相应变式,充分发挥模式作用

(2)多动手:语文学习不仅使学生读懂课文,受到思想教育,而且还要引导学生感知语言表达的内化过程。在阅读中,教师要引导学生捉住字——词——句结合的环境,让学生的说、写有形可依,有据可依。我在进行阅读指导时,让学生多动手写一写读书笔记,要求他们对书中的名言警句、优美词语、歇后语等分类摘抄,写一写读后感等。此外还可以让学生根据文章中的描绘动手往画一画。这样,既积累了知识,培养了学生的理解能力,又培养了学生的写作能力。

二、坚持实践,从不中断。

学生的自我约束能力还不是很好,教师应清醒地熟悉到这一点。阅读实践活动不是一朝一夕的事,也不是今天可进行可不进行的事,它需要的是长期不懈的努力。因此在实践活动的过程之中,教师要做到以“趣”求“活”,“活”中见“悟”,即便是一时难于理解的,随着阅读量的增加,让学生自读自悟,使学生的基础知识、语文能力及情感都得到和谐发展。同时教师注重点拔,引导学生广泛获得课外知识,让学生在课外阅读中增大阅读量,丰富知识。

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