这样操作简单有效(操作特别简简单单)

生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

刘雅芳网友提问：

这样操作简单有效

优质答案：

四年级阅读内收留逐步加深，用好批注式阅读，简单有效进步阅读能力：

一、所谓批注，是指读者在阅读过程中，把自己的所感、所想、所思、所疑以批语和注解的形式，写在书上。小学语文“批注式”阅读，是在课文空缺处作感悟式的注读，是一种表达对文本独特体验的亦批亦注式学习方式。批注方法分“注”与“批”。“注”是划、圈、点、勾画、注写等。“批”是把自己对文本的独特体验和感悟，用富含情感性的语言表达出来的读书方法。

二、选取以下内收留作批注：

（1）感悟处

当阅读别人的文章时，往往受到触发，产生出色的想法，这是个人独立思考所得，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀，是自己的东西，也是读书笔记中最有价值的。

（2）迷惑处

对疑点的批注，是一种专心地探究，是一种对文本解读的甄别。可以对文本思想价值、构思、表达技巧以及炼字炼句进行质疑而做批注。

（3）空缺处  

教材中很多内收留作者不把意思挑明说透，刻意留下‚空缺‛，让读者揣摩。我们可以充分挖掘这些空缺，在这些地方进行批注，把写得简练的地方补充具体，或者把写得蕴藉的地方补充明白。这样，不仅可以加深对课文内收留的理解，而且可以进步想象力和语言表达能力。

（4）字词处

在我们小学语文课文中，有很多名家名篇。对这些经典词句进行批注，可进一步加深理解，感悟其内涵。

以上就是是一种,自己的,文本的相关信息资料了，希望能帮到您。真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑